Blog divulgativo sulla matematica applicata

Storie che contano: intervista ai Rudi Mathematici (parte...

storie-che-contano-copertina2

Ed ecco finalmente  la seconda parte dell'intervista ai Rudi Mathematici. Se vi siete persi la prima parte in cui si parlava del loro libro "Storie che contano", cliccate qui. Vi lasciamo all'intervista, non meno interessante della prima,  in cui si parlerà di letteratura, della collaborazione con la rivista "Le Scienze", di divulgazione, di Vico e […]

Lo "strano segnale" di Arecibo: un Wi-Fi extra-terrestre ...

lineup1

(fonte http://phl.upr.edu/library/notes/ross128 ) Come alcuni si ricorderanno, due anni fa abbiamo pubblicato un post sul "Paradosso di Fermi" in cui discutevamo le problematiche nel rilevare una intelligenza aliena a partire dalle emissioni di radiofrequenza, generalmente attraverso l'uso di potenti radiotelescopi. E' apparsa sulla stampa una notizia dell'ultima ora (diciamo, degli ultimi giorni) esattamente su quest'argomento. L'osservatorio […]

Storie che contano... problemi immaginari per matematici reali: intervista ai Rudi Mathematici (part...

74 - Impey_Stesa_B2

Continuano le interviste/recensioni di "Math is in the Air" con l'obiettivo di suggerire ai nostri lettori libri di divulgazione che riteniamo validi. Questa volta tocca ai Rudi Mathematici (al secolo Rodolofo Clerico, Piero Fabbri e Francesca Ortenzio) con il loro libro "Storie che contano. Problemi immaginari per matematici reali". Li abbiamo intervistati per voi e […]

Scusa, puoi ripetere...? L'Error Detection tra codice fiscale e carte di credito (part...

error_detection3

Prosegue in questo post la descrizione delle tecniche di error detection iniziata nel precedente articolo (clicca qui). Questa volta ci dedicheremo ad analizzare il codice fiscale e l'algoritmo di Luhn della carta di credito. Vedremo infine un esempio di error correction attraverso la codifica di Hamming.   Il codice fiscale Per identificare gli errori di […]

Scusa, puoi ripetere...? L'Error Detection nelle trasmissioni digitali (part...

error_detection2

Nella sua forma piu' generica, un qualsiasi sistema di comunicazione si puo' schematizzare con tre semplici blocchi: Dove il trasmettitore è l'apparato che invia l'informazione e il ricevitore è il suo speculare. Per canale intenderemo, se non meglio specificato, "tutto ciò che li separa" ... Questa schematizzazione è volutamente molto generica. Nulla impedisce, infatti, che […]

Esami di maturità fra gesso e smartphone: le riflessioni di un insegnante di matematica (part...

commissari-maturita-2017

Ecco la seconda parte del "racconto matematico". Clicca qui per leggere la prima parte. La storia riparte dal punto in cui si era interrotta durante l'esame di una studentessa di questa immaginaria ma verosimile sessione d'esame. *********************** Di riflessione in riflessione sull'insegnare la matematica, il tempo era volato e una nuova  candidata aveva via via […]

Esami di maturità tra gesso e smartphone: riflessioni di un insegnante di matematica (part...

classe_scuola_pixabay_thumb660x453

Sperimentiamo l'inserimento di questo "racconto matematico" a puntate. Prendetelo per quello che è:  una storia inventata ma verosimile, in cui si racconta un esame di maturità aggiungendo a margine le riflessioni di un insegnante di matematica. Lo dedichiamo, in particolare, a tutte gli studenti e gli insegnanti che in questi giorni stanno facendo o hanno […]

Zeri intorno a noi: dai piatti vibranti di Chladni e la caduta del ponte Tacoma agli insiemi nodali del Laplaci...

chladni_figures2

Premessa Carissimi lettori di Math is in the air, è trascorso molto tempo dal mio ultimo post. Nonostante l’assenza, ho sempre seguito il lavoro eccellente dei miei collaboratori; un grazie va quindi a tutti loro - soprattutto a Davide, il quale si dedica in modo costante e ineguagliabile al blog ormai da qualche anno - […]

Lo sapevate che...moltiplicazione giapponese e ar...

4

Eccoci qui di nuovo con un'altra puntata della nostra rubrica "Lo sapevate che...". Questa volta parleremo di moltiplicazioni, ma non delle care vecchie tabelline o dei riporti in colonna. Vedremo come in altre parti del mondo si sono ingegnati a trovare metodi diversi per effettuare le moltiplicazioni, aiutandosi con delle semplici rappresentazioni grafiche. Il primo metodo è […]

Supermercati, traffico e statistica: la TEORIA DELLE C...

Fila

La fila accanto è sempre più veloce Da romana quale sono, una delle prima cose che mi viene in mente quando penso a Roma è...il traffico! @_@ Ci avete mai fatto caso a tutte quelle situazioni (per esempio stare in coda nel traffico) in cui "perdiamo" tempo? In fila alle poste, al bar, in cassa […]

Canale Telegram dedicato alla Matematica

Iscriviti sul nostro canale Telegram

MIA15 - Nomination

Rimani aggiornato sui più interessanti articoli di divulgazione matematica e non solo!

Iscriviti alla nostra newsletter

Resta aggiornato sui nostri post e su quello che facciamo.

Seguici su Twitter

Tag Cloud

Grazie per il sostegno ai #MIA2015

Grazie a tutti per averci votato ai "Macchia Nera Awards 2015" nella categoria "Miglior Sito Tecnico-Divulgativo".

Siamo arrivati in finale grazie al vostro sostegno!

MIA15 - Nomination