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Nei giorni 3, 4 e 5 maggio 2022 si sono tenute le prove scritte del concorso STEM alle quali hanno preso parte circa 30.000 candidati. Analogamente a quanto accaduto all’indomani della prova scritta per l’A047 (Scienze matematiche applicate), anche questa volta ci sono state svariate polemiche da parte dei candidati, legate non tanto alla difficoltà […]

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Sono le ore 23.05 di venerdì 8 aprile. Vibra il cellulare appoggiato sul comodino accanto al mio letto. Vado per controllare di cosa si tratta: è il consueto report giornaliero di notizie inviate da Orizzonte Scuola, un portale specializzato nella divulgazione di news ed informazioni riguardanti il mondo della scuola. Scorro velocemente la mail, la […]

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Pubblichiamo questo interessante  contributo di Francesco Polizzi,  professore associato di Geometria presso il  Dipartimento di Matematica e Informatica  dell’Università della Calabria. Tre dimostrazioni sull’irrazionalità di $\sqrt 2$ La scoperta dell’incommensurabilità fra la diagonale di un quadrato e il suo lato è tradizionalmente attribuita alla scuola Pitagorica (sesto secolo avanti Cristo). Apparentemente, gli antichi furono profondamente […]

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Pubblichiamo questa intervista a Claudio Bernardi, già professore ordinario presso il Dipartimento di Matematica di  Sapienza, Università di Roma e a Ginevra Presen insegnante di lettere presso il  Liceo G. Peano di Monterotondo (RM), due degli autori del libro “Dialoghi sulla logica. Quesiti di matematica e di linguistica” Il testo è disponibile per l’acquisto, per […]

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Riceviamo e, molto volentieri, pubblichiamo questo contributo di Antonio Veredice, insegnante di matematica e fisica presso il Liceo Scientifico Peano di Monterotondo, laureato in matematica all’università “La Sapienza”, che attualmente sta svolgendo un dottorato di ricerca sulla storia e la didattica della Logica (segnaliamo un suo precedente contributo qui). Sabato sera, ora di cena. Il […]

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Ci siamo lasciati la scorsa volta (e lo scorso anno!) con un articolo sulle disuguaglianze geometriche. Riprendiamo la nostra rubrica continuando a parlare di geometria. Ne parleremo in questo e in altri articoli che seguiranno, consapevoli che si tratta probabilmente dell’ambito di matematica olimpica che crea maggiori difficoltà fra gli studenti, come peraltro confermato dal […]

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Riprendiamo dopo la pausa estiva la rubrica dedicata alle gare di matematica che, come qualcuno ricorderà, vuole presentare ai lettori (studenti, docenti, semplici curiosi ed appassionati di matematica…) alcuni argomenti “classici” delle olimpiadi della matematica. Il tutto cercando di utilizzare un linguaggio semplice e chiaro, senza pretesa di completezza ma con la sola voglia di […]

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Nell’ambito delle Olimpiadi della Matematica, a partire dalla gara distrettuale di febbraio, gli esercizi a risposta multipla tendono via via a lasciare spazio ad esercizi a risposta aperta la cui risoluzione richiede la stesura, da parte dello studente, di una vera e propria dimostrazione. Il principio di induzione rappresenta uno degli strumenti più potenti nella […]